Es ist Zeit für einen Strategiewechsel Frauen in MINT-Fächern

Stellen Sie sich vor, der Vorstand eines Unternehmens präsentiere stolz folgende Entwicklung: »Wir haben unseren Marktanteil in 20 Jahren von 30 auf 35 Prozent gesteigert!« Die Reaktion wäre wohl ernüchtert – fünf Prozentpunkte in zwei Jahr­zehnten, das sind gerade einmal ein Viertel Prozentpunkt pro Jahr. Genau diese Bilanz müssen wir ziehen, wenn wir auf den Frauenanteil unter Studienanfänger:innen in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissen­schaften und Technik (MINT) blicken. 2024 lag der Frauenanteil nach Angaben des Statistischen Bundesamtes bei 35,6 Prozent – nur fünf Prozentpunkte mehr als 2004. In den Ingenieurwissenschaften ist die Lage noch dramatischer: Hier erreicht der Frauenanteil gerade mal

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